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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 等。
效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。
6 堆高塔 准备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放，交错上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，还能帮助孩子建立空间概念。
7 小小指挥家 给孩子放一些平时喜欢听的古典乐曲。让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。如果有机会，不妨带孩子参加音乐会， 让他对音乐指挥有真切的感受。
效果：音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，锻炼节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，提高想象力。
8 锅碗瓢盆交响曲 把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。
效果：敲击动作对释放情绪很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩子的感知力。
Tips： 1.孩子玩筷子时，一定要注意安全，不要让孩子拿着筷子到处跑。
2.经常让孩子使用筷子做游戏，可以让他逐渐了解筷子的特性。
3.多让孩子使用剪刀(儿童专用)，对以后使用筷子也有帮助。
4.开始时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，熟练后再夹小的东西。
5.筷子用得好的时候，你一定不要忘记好好夸奖孩子一番。
很多人会认为，叉子比筷子容易学，所以常常会忽视叉子的作用。其实，叉子用好了，同样会对头脑的发育起到良好的刺激作用。
叉子游戏
1 重塑橡皮泥 准备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上， 再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。
效果：揉、捏橡皮泥的过程，可以锻炼孩子的触觉；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形状的东西，可以培养创造力和想象力。
2 绕线绳 准备一些线绳，绕成一个小卷。教孩子把叉子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是如何将线绳卷起来的。卷好后，再往相反的方向旋转，慢慢地解开线绳卷。
效果： 旋转线绳卷的动作，可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动；正反两个方向的旋转，可以帮助孩子建立方向感。
3 用叉子作画 带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候，可以带上一把叉子，让孩子用叉子在沙土上画出各种图案。在家里，还可以在叉子上涂上不同的颜料，让孩子拿着在纸上画，看看会出现什么样的图案。
效果：在沙子上画画，可以让孩子了解沙子的质感。画画也程，接下来的训练，奖食什么的都不需要用了，也不需要单独抽时间特意去训了，人和狗就进入了真正的日常正常生活了。那在日常生活过程中我们同样要注意的是预防它哪天看到新的东西我们喊几声都不听的现象，一旦发现最近出现我们连续两次口令都不听时，就一定要注意了，如果这一次两次口令不听，下一次就是三次口令都不听，再下一次就是无论怎么喊都不听了，在刚进入平时的正常生活使用那段时间，狗的底层心理是还存在着一丝要突破我们管理的侥幸心理，它每天都在观察我们的状态，时刻都在试探不立即执行我们指令的后果到底会是好还是坏，如果我们自己忽视的狗的这个心理，那么我们训练完成后不用一个月时间，它将会重新回到不听话的状态，而且还会出现再次训练时，原来所有的训练套路都对它无效的后果。
这就是为什么我总是强调，要让狗长久稳定听话，就必须是养狗人自己完成整个训练知识能力的学习和反复练习，是需要养狗人自己建立一个时刻都能记得，它哪次叫不听了，就要当场进行重复训练，以防止它重新返回更不听话的状态。而这个日常管理过程就是真正把我们之前特意教给它的规则转变成稳定习惯的过程，一旦狗对这些日常行为规则进入了习惯状态，那么以后无论我们带它去任何地方，遇到任何新事物新环境时，它都会先抬头看看我们的意思，如果我们允许它去，它就会好好去玩，我们一旦要它回来，它的心理会立即冷静下来，淡定自然地接受我们的一切管理。
这就是狗对人训练意图理解的大脑思维和心理反应的变化规律，希望大家好好记住并且在自己训练的过程中去观察和体会，最终让自己能更准确判断狗狗的每一个当下大脑的意识情况和心理状态。只有我们人对狗狗的日常行为管理意识和做法养成了习惯，人教给狗的好习惯才能长久稳定有效。
总结一下，狗对人的训练意图接受过程五个心理阶段是，一、大脑陌生、心理害怕、怀疑，身体抗拒逃避阶段；二、大脑迷茫、心理压抑，身体半接受半抗拒阶段；三、大脑已经清楚、身体已经适应，就是心理不情愿的阶段；四、大脑特别清楚、身体很熟悉，心理不得不执行或者很开心执行阶段；五，日常自我惯性阶段，也就是我们说的它已经真正习惯了。
?叫狗狗不过来怎么办
给狗狗起好名字了，可是叫它，它不搭理，怎么才能听懂啊
是小狗么，需要培养啊。
小狗喜欢主人摸它的头。
没事的时候摸着它的头叫它吧。
或者吃东西的时候多叫。
习惯就好了。~
叫狗狗名字它不搭理我怎么办首先它现在还太小`不只是名字其它的它也不清楚是怎么回事`就像吃饭它都不知道是饱了还是没额`所以现在你要有耐心`同时也不要因为它现在还
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